La meva recitació de poesia

“Eco” de Joan Brossa 

-Explica’m, tu, què és el sol. -El sol.

-Explica’m què és la lluna. -La lluna.

-I per què en Pere plora amb desconsol?

-Perquè en sa vida no ha tingut fortuna.

-I les muntanyes què són? I els estels?

-No són més que els estels i les muntanyes.

-I aquestes canyes? I aquestes arrels?

-Doncs no són més que això: arrels i canyes.

-I aquesta taula? I aquest balancí?

 I aquestes mans que fan ombra xinesa?

 Digues: i el món? I l’home?

-Heus aquí

 l’última forma de la saviesa:

 Mira’t a fons, afirma sempre el que és

 i aprèn amb seny que no pots fer res més.

Vaig recitar, aquest poema perquè hem transmetia alegria, i m'hem recordava aquells estius a la muntanya amb la meva família, on la meva germana i jo jugàvem a fer eco a les muntanyes. 

Quan la vaig recitar, em trobava força nerviosa, però una vegada vaig començar la vaig dir i em vaig sentir com quan era petita hi recitàvem per els pares els poemes de nadal.

Cal dir que vaig estar tota una setmana treballa'n a casa, d'aquesta manera els nervis no s'em van notar força.

Recitat de poesies

Aquest mes a classe hem començat la recitació de les diferents poesies que hem escollit nosaltres mateixos. Anem aprenent cada dia més coses i ítems sobre la recitació com:

• És necessari fer un exercici de respiració abans de sortir davant del públic, aquest consisteix en inspirar aire pel nas deixant la boca oberta, deixar que aquest flueixi pel nostre cos, ompli els pulmons i baixi a l’estomac, retindre'l uns segons per més tard expirar-lo per la boca.

• Cal tenir una màxima concentració per part del recitador, per tant a d'estar segur d'ell mateix.

• Nosaltres hem estat els que hem escollit la poesia, per tant, els versos ens aportant algun sentiment o emoció, això farà que sigui més fàcil transmetre'ls.

• El públic és un factor molt important, ja que ha de tenir respecte per la persona que esta recitant el poema, i a la vegada ser receptiu i saber escoltar. 

• Entre recitació i recitació és important no trencar l'ambient de concentració que existeix al aula.

•  Entonació correcte i no lineal.

• Relacionar el seu to de veu amb les emocions que vol transmetre i que requereix el poema.

•  Volum de veu adequat per a que tothom pugui rebre el missatge i el sentí amb perfecció.

• Bona vocalització i la correcta articulació dels sons per a que el missatge s’entengui a la perfecció.

Per aconseguir tot això cal que el recitador capti l’atenció dels receptor utilitzant:

• Entonació de forma correcte i no lineal
• El to de veu i transmetre emocions 
• Volum de la veu, per a que tothom t'escolti bé
• La vocalització i articulació

Recitació

Una de les activitats que farem a classe de COED, és recitar un poema, però per a això hem de tenir una sèrie de punts necessaris que a continuació els veurem:

• En una recitació ens impliquem molt més amb els moviments ja que, el recitador ho viu amb emocions i sensacions hi articula molt més amb gestos i expressions. Quan és llegeix no transmet cap emoció, simplement porta un altre tempo diferent.

• La poesia es comunica i va directament al cor de la persona, per això se li dóna tanta importància, perquè a través d'ella es pot entrar en un món d'imaginació, o simplement oblidar-se del que t'envolta per un instant.

• Una de les coses que més els agrada als infants, son la recitació d'un poema o l'explicació d'un conte per part de la mestre ja que,l'imaginació dels nens pot actuar de forma immediata . A més de fer una igualació de la imaginació i la realitat.